課程名稱: | 客體關係取向個案問題概念化與介入數課程 | ||||||||||||
開課中心: | 台北「張老師」中心 | ||||||||||||
開班人數: | 50 人 | ||||||||||||
開課日期: | 2025年06月28日 | ||||||||||||
結業日期: | 2025年08月09日 | ||||||||||||
上課時間: | 9:30-10:30 | ||||||||||||
上課地點: | 線上 | ||||||||||||
課程費用: | 新台幣 5000 元 | ||||||||||||
研習時數: | 10小時 | ||||||||||||
線上報名 : | |||||||||||||
講師介紹: | 蔡順良 博士 學歷:美國德州大學(Austin)教育心理學博士(主修:人格心理學領域)國立台灣師範大學/輔導研究所 經歷:國立台灣師範大學教育心理與輔導學系專任副教授、台北市立大學教育研究所(教育心理與輔導諮商組)兼任副教授 諮商/臨床心理師/社工師專業(個別/團體)督導。 專長:人格心理學/變態心理學/精神病理學/客體關係理論與治療/壓力因應與情緒管理/人際溝通與衝突處理/親密關係(親子/伴侶關係)發展與因應。 |
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課程介紹: | 本課程運用客體關係理論觀點(融合英美的客體關係觀點及法國拉康的精神分析觀點)協助助人專業工作者(包括:精神科醫師、臨床/諮商心理師、社工師及學校輔導 與特教老師等)在助人過程中所遇到的各種困擾議題進行WHAT-HOW-WHY-HOW的脈絡解析與介入研討。 【研習時間】 (一)數位課程:2025年6月28日(六)-7月25日(日)止,共10小時。 (二)線上Q&A:2025年7月26日(六)9:30至10:30, 1小時。 2025年8月09日(六)9:30至10:30, 1小時。共計12小時。 【研習內容】 (一)客體關係取向問題概念化與介入指引。 1.後設病理觀(Why與How)提示。 2.關係中的投射認同型態解析與回應。 3.常用介入策略:傾聽與聽見、提問、解釋、與慾望對話與辯證-象徵化與主體化、移情-反移情覺察辨識與運用。 (二)客體關係取向問題概念化與介入個別化診斷表格運用。 (三)個案問題舉例與解析 (四)線上Q&A:問題提問與討論。
【課程備註】 (1)為尊重講師與課程內容之著作權,本課程僅供報名學員觀看,嚴禁側錄或將影片轉知其他未報名學員。 (2)本數位課程不提供諮商心理師、社工師繼續教育積分及教師研習時數。 【研習方式】1.數位課程:客體關係取向問題概念化理論指引、講授分享。 2.線上Q&A:個案範例解析與研討、問題解答。 |
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備註說明: | 【參加對象】 1.助人工作者:包括諮商與臨床心理師、學校輔導教師、社工師/社工、心理輔導員、 醫療人員、助人志工與協談員等,都歡迎參加。 2.也非常歡迎正在接受助人專業訓練與實習的大學部或碩士班學生參與。 3.亦歡迎對客體關係有興趣的一般民眾報名。 【參加人數】最多收60人,若報名人數未達 20人,本學苑保留不開課權利。 【報名期限】自即日起受理報名,依繳費先後為主,額滿截止。6月20日截止。 【研習地點】線上 (Google Meet會議ID 另行通知)。 【研習費用】不二價每人5,000元。(含研習手冊電子檔、研習證書)。 (特惠價。恕不再適用心理學苑優惠辦法及折價劵) (6/20寄發數位課程連結後,恕不受理申請退費) ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 〈報名資訊〉 【報名方式】(本課程統一採網路報名作業、請擇一方式即可):
【注意事項】 ✿學員一律採線上表單報名,報名後需完成繳費才算報名成功! ✿學員填寫報名資料,請確保基本資料及通訊資料正確,以免影響您的上課權益。 ✿開立二聯式電子發票,將於繳費後3-5個工作天內傳送至學員提供的電子信箱。 開立三聯式電子發票,請於報名表單確實填寫機構抬頭及統編,如任何問題請聯繫 本中心。 ✿開課前5天將以電子郵件寄發上課通知與課程連結,如未收到請務必電話洽詢。 ✿為保有講師的教學進度和您的上課權益,請學員於限定期間內完成觀看課程。 ✿本中心將核發研習證書,請妥善保管,遺失恕不補發。 ✿為尊重講師智慧財產權,數位課程嚴禁側錄或將影片轉知其他未報名學員,謝謝! ✿本課程退費辦法依照台北「張老師」心理學苑。學員因故申請退費,採匯款轉帳方式 退款,學員需提供本人轉入之開戶銀行、戶名、帳號及親自簽名之退費申請書, 銀行轉帳手續費30元由主動提出取消課程者自行負擔。 【優惠辦法】 提供特惠價5,000元,恕不再適用心理學苑優惠辦法及折價劵 【退費方式】 (1)開課日第30日之前辦理,可退費95% (2)開課日期第29日~7日前辦理,可退費90%。 (3)寄發數位課程連結後,恕不受理申請退費。 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ |