離家，是有趣、是賭氣、還是求助？

 

財團法人「張老師」基金會

 

最近我國中的兒子帶了一個同學回家睡了好幾天，同學都沒有回家，我覺得很奇怪為什麼對方家長讓孩子在外過夜，我這樣收留孩子的同學會不會有問題？ 憂心的媽媽

 

　　朋友，是與我們有難同擔、有福同享的重要他人。特別是正處於青春期的國中生，同儕關係對其影響甚大，不但是孩子建立自我概念的來源，更是影響其行為與態度的關鍵。

 

　　正因如此，朋友是青少年們心中最軟的那一塊。若太過在意孩子的交友狀態，反而會遭到他們反抗，甚至曲解本意，認為家長只是想要一味的控制，感受到不被信任的挫折。但是若全然放手，則有可能會失去教育孩子交友態度與技巧的機會，甚至如同案例所談及的，到了好像出問題時，才正視孩子的交友狀況，往往這時已經錯過教育孩子的黃金時機。

 

    每個家長都希望能夠與自己的孩子建立良好的關係，並且能適時地在孩子需要時給出鼓勵與支持。但實際陪伴孩子的過程中，有許多不可控制的因素，無論是家長本身的狀態，又或是孩子所接觸的人事物。因此，無論是家長或是孩子，都需要有互相了解彼此生活的機會與空間。當我們願意打開傾聽的耳朵，放下既定的想法與情緒，表達尊重的態度，往往孩子都能感受到大人的真誠，而願意多說一些自己發生的大小事，這時家長才能發揮教育的功能，給予孩子正確的指引。

 

    以下將針對憂心的媽媽詢問，面對孩子帶朋友回家過夜時，應如何與孩子互動，以了解孩子的交友狀態，以及帶朋友回家行為背後的意圖，給予適當的教導。同時也注意如何正確協助離家的孩子，避免過度焦慮而做出錯誤判斷。

 

第一步：先「聽」自己的孩子怎麼說

透過自己的孩子，了解同學離家的原因。同時也了解為什麼自己的孩子會選擇帶朋友回家，他背後的意圖為何。根據離家原因與邀請來家意圖的不同，處理的態度與步驟也會有所不同，仔細蒐集資訊，是非常關鍵的的一步。

以下是可能出現的原因與意圖：

1.為了有趣：

單純朋友相聚，邀請對方來家裡玩。此時，應留意孩子與同學的關係是否為親密關係，避免孩子做出超越界限之行為。

2.為了賭氣：

同學因為與家人起衝突，憤而在對方家長不知情下離家，而孩子因不知情而收留。

3.為了求助：

同學因為在家裡受到不當對待，因此逃離家，而孩子因同情而收留。

 

第二步：「說」出擔心與關心

因應不同的離家原因，應給出不同的回應。除了表達出身為家長的擔心外，也應清楚告知孩子朋友關係的界限，以及接下來將會如何協助同學。共同與孩子們一起想辦法，選擇合宜的行動。

以下是不同情境下，能夠給予的回應：

1.為了有趣：

應告知孩子，必須在事前告知自己，包含同學會來訪的時間、停留多久，並且請同學務必告知其家長。同時也必須取得對方的家長的聯繫方式，在還沒到訪前，與對方家長達成共識。若發生緊急事件時，能夠互相聯繫。

2.為了賭氣：

同理孩子與同學的情緒，試著了解發生什麼事，並邀請同學與家人聯繫。適時表達同學家長可能會有的擔心，讓孩子能夠理解。

3.為了求助：

正向肯定孩子願意幫助同學的心意，同時提出這個做法的不恰當之處。共同與孩子們討論接下來可以的做法，試圖與對方家長聯繫，並告知學校老師此同學的狀況。交由學校老師了解同學狀況，給予適當的輔導資源。

　　

　　最後，除了平時與孩子建立良好的關係，適時留意孩子平時的交友狀況外，更別忘了張老師專線1980是您的好夥伴。當您在親子互動上出現疑惑與擔心時，都可以在服務時間撥打1980專線，將會有義務張老師與您談心，陪伴您一起面對孩子的成長。