貼近刺蝟小孩‧用心瞭解、拉近與孩子的距離

 

財團法人「張老師」基金會

 

　　『孩子上了國中以後，越來越不喜歡跟父母說話，放學回家後就把自己關在房裡，也不知道在做什麼，問他怎麼了？通常也被臭臉或不耐煩的回應，好像全世界的人都虧欠他一樣，父母的關心也被嫌囉唆，這階段的孩子到底怎麼了？個個都像刺蝟一樣，無法靠近？』

　　父母眼中孩子永遠是孩子，容易忽略青少年正在轉變的事實，因此常用對待兒童的方式來面對青少年，但往往不得其門而入，甚至常抱怨孩子以前很聽話，青少年後變得十分叛逆、完全不聽話，其實瞭解青少年的身心轉變是認識青少年的第一步。青少年在此階段的成長可區分為下列三項：

生理認知發展

這個階段的孩子面臨了生理上的轉變，從外顯的身高、體重、外型，到內在的生理結構、骨骼…等，無不快速的成長，深深影響青少年的心理與行為。此階段的孩子，開始統整『自我』概念，從外顯的儀容、外表來建立與意識對自我的認同與肯定，因此格外在乎高矮胖瘦。

情緒變化

青少年的情緒困擾有別於兒童期，除了身體變化、內分泌刺激的緣故，對於外界的渴望逐漸增加，當慾望無法被滿足又加上生理影響，讓青少年的情緒在此階段特別不穩定，經常容易感到焦慮不安、對他人的言語特別敏感。此外青少年的情緒表達較為直接，碰到不滿時會直接破口大罵、受委屈會感到生氣或難過、動輒打架喧鬧，此階段的孩子，自我意識強烈但卻欠缺協調性，因此容易有衝動性、破壞性的行為。

社交行為的轉移

進入青少年的孩子，不再像小時候一樣跟前跟後的黏著父母，重視同儕朋友更勝於父母，朋友的一句話勝過父母的千千萬萬句。而在這個階段的孩子，也開始學習自主與獨立，亟欲擺脫家庭的束縛，從同儕中獲得認同、自我價值、人際歸屬感…等，父母的重要性逐漸減低，取而代之是同儕團體的重要性。

 

　　因此瞭解青少年特殊的生理、心理轉變，以及如何與這階段的孩子互動，成為父母的一大課題，「張老師」基金會提醒父母與青少年拉近距離的幾個需要注意的部分：

尊重孩子為獨立個體

許多父母在無意間都會透露出『你還小你不會懂』、『這不是你這個年紀跟知道的事』、『學生的本分是要把書念好』...等，諸多反應都間接代表父母對孩子學習獨立過程的否認與不相信，因此與青少年互動的重要前提便是『尊重並相信』孩子的能力與行為。

耐心傾聽、真誠接納、適時鼓勵與讚美

任何關係的溝通都強調傾聽與接納對方，親子溝通當然也不例外，然而面對孩子不盡理想的表現，要做到接納、傾聽與讚美，確實不容易。但請記得，當青少年還願意與家人傾訴時，實屬不易～千萬不要讓難得的機會因父母的否定、責備、冷言冷語而將孩子越推越遠。試著站在孩子的立場，傾聽孩子的情緒與感受，少些建議與責備，多些討論與引導，即使是錯誤的行為，也可以在尊重青少年的情況下，選擇懲處方式。

在懲罰的規則裡別忘了也要給予讚美和鼓勵，每個人都渴望被看見、被肯定，因此當青少年有好的部分，具體又準確的給予讚賞除了讓孩子增強自信外，也是引導孩子往好的行為發展。

以開放的心態接觸孩子的次文化

『代溝』在親子間是很貼切又無法抹滅的事實，加上網路世代的超快速變遷，許多新事物都是需要父母花心思與心力去接觸的，能夠理解青少年間特殊的語言與文化，能建立起好的溝通橋樑，然而許多父母常以著『長輩』姿態與青少年互動，殊不知這樣只會讓青少年反感與拒絕互動，因此學習以平等的方式接觸，能讓青少年降低抗拒。

 

　　青少年都像隻長滿刺的刺蝟，每隻刺的方向又不盡相同，因此不要害怕被刺蝟刺傷，只要懂得順著毛順著刺，相信父母都能找到屬於自己與孩子互動的辦法，如果有任何關於親子的疑問或困擾，也誠摯邀請父母打電話到「張老師」－1980依舊幫您服務專線詢問。