【課程講師】黃素菲老師 

黃素菲博士在陽明大學人文與社會教育中心教書超過20年，都是醫師護士等醫療領域的學生。一直思考著：人怎樣活成他滿意的樣子，專業分類的結果，就這樣成為了生涯諮商領域一員，目前也在台灣生涯發展與諮詢學會撞鐘。
最近發了幾篇有點意思的研究：以「生涯興趣小六碼」建置多元生涯發展路；後現代的幸福生涯觀：變與不變的生涯理論與生涯諮商之整合模型；一個來自農村的大陸高校輔導員生涯故事敘說分析；諮商歷程中敘事結構與敘事介入之詮釋分析。最後一篇的研究結果，竟然跟《敘事治療三幕劇》的理路很相近。

現職：輔仁大學心理學系 兼任教授
學歷：國立師範大學教育心理與輔導研究所博士
        Post-Doctoral Research at Psychology Department of York
        University, Toronto Canada
        加拿大約克大學博士後研究
 經歷：
1. 明大學人文與社會教育中心副教授
2. 諮商心理師學會常務理事
3. 台灣生涯輔導與諮詢學會理事
4. 台灣諮商與輔導學會理事
5. 陽明大學心理諮商中心主任
6. 陽明大學學生輔導中心主任
7. 台灣生涯輔導與諮詢學會理事長
8. 台灣生涯輔導與諮詢學會常務理事
著作：《敘事治療的精神與實踐》
譯作：《敘事治療三幕劇》、《敘事取向的生涯諮商》、《人際溝通》，另著有《組織中人際關係訓練》、《當代諮商理論》等書。

＝ 初階班 ＝
所謂的心理治療師，並沒有辦法治療任何人；所謂的被治療者，那是因為他們準備好要改變自己。
治療師在做的只是去發掘來訪者想要改變的動機，繼而維持改變來訪者的動機不要消失，最後讓這一切化為日常行動。

＝ 進階班 ＝
「故事」是敘事治療工作的核心
對小孩子來說「故事」是繽紛的童話或繪本；對於小說家來說「故事」是值得發展成作品的情節或軼事；對於一個情場失意的人來說「故事」可能是一段傷心的回憶；對於一個白髮蒼蒼的老人而言，「故事」可能是過去諸多塵封的往事。

對於一般人而言，故事像一條線，將生活事件編織起來、串接起來，藉此經歷我們的人生。對於一個敘事治療心理師來說，「故事」則是來訪者敘說他生活經驗的方式。敘事治療心理師好奇來訪者如何透過故事來詮釋自己的生活，並試圖創造出意義！

【課程特色】
1.   初階課程適合初學敘事治療者，並有志以敘事治療為實務的助人者。