【師資】  林胤國      老師

  現職：行動心理師、 慢慢心理諮商所.滿滿幸福心理諮商所、高雄家扶.國立高雄科技大學合作諮商心理師、教育部學生輔導諮商中心諮商心理師
  學歷：國立清華大學教育心理與諮商研究所
  專長：六色積木與遊戲箱、創傷復原、兒童遊戲治療、自傷及自傷處遇、情感性及人格疾患處遇、自我照顧及悲傷失落。
  經歷:

1.  台中市視障生活重建中心-愛很大，礙不怕EYE玩六色積木與遊戲箱工作坊

專業證照: 諮商心理師 諮心字第002855

Facebook：樂果玩Lego-林胤國諮商心理師

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課程介紹

 

遊戲治療大師 Garry Landreth 曾說：「鳥飛、魚游、兒童遊戲」，意思是說「遊戲」出自於本能和自發，同時遊戲也是每個人天生具備的能力。我們能透過遊戲表達自己內在的世界、想法、感受，甚至帶來愉悅及幸福感。

 

  工作坊將運用容易可見的積木進行體驗與學習，其工作坊目標為：

1.  帶領成員進行體驗性的遊戲，透過積木物件建構及分享模型，對積木有基礎的認識與經驗。

2.  帶領者將分享多年的實務經驗，協助成員學習如何將遊戲及積木運用於助人工作中。

 

積木運用於助人工作中的特色包括：

1.積木建構相較容易-對於創傷或是焦慮較高的當事人較容易操作與建構。

2.積木能有效協助個體將想法與感受具象化，為立體的模型與圖像。

3.因積木的核心精神為建構主義，在遊玩過程中，個體能不斷地重新建構與解構自己的生命經驗，進而調整認知基模，並修復及調節創傷經驗引發的痛苦感受。

4.我們在生活中大部分都是先藉由大腦思考後，將訊息與指令傳達至雙手，並形成動作與行為；但積木建構則是練習先由雙手創作及建構，接著再由大腦賦予意義，唯有當我們為它們賦予意義，它才會意義。

  期待陪伴你在共同及遊玩的歷程中，能產生自我療癒感，並將此方法運用於未來的生活及助人工作中。

積木於助人工作中之運用  第一天

積木結合牌卡及繪本於助人工作中之運用 第二天

一、上午：

1.  自我介紹-積木+臉卡

2.  敘說我的生命經驗-積木+生命樹卡

二、下午：

1.  情緒是什麼?認識情緒本質

2.  我的情緒小怪獸-積木+烏雲先生繪本

給我及重要他人的祝福-積木+超神奇糖果鋪繪本