特色：張博士的特色為富有創造力，融合繪畫、音樂、舞蹈等元素；對心理劇中的案主有獨到的診斷力與豐富而深入的治療技巧。從事心理劇研究多年，她的博士論文即以性侵害少女心理劇治療歷程為主題，擅長創傷後壓力症狀的釋放與抒解（性侵害、家暴婦女…等），除此之外，她處理的議題遍及夢工作、身體工作、失落、關係議題、欲自殺者的治療…。近幾年來她著重於提升人的創造力與自發性，開始研發新的心理劇技術小品，目前已有”許願井”心理劇技術作品問世。張莉莉博士除心理劇外，在完形治療與身體工作等其它體驗性治療領域均有豐富的教學與實作經驗。

第一天

一、進行認識活動與信任活動，準備不同成員有共同的認識基礎來進行心理劇的探索與治療

二、夢境意義的介紹與說明

三、解夢的類型

四、探索夢境—引導各人探索自己的夢與意義。

五、使用心理劇解夢(第一場)。

第二天

一、 暖身活動

二、 使用心理劇解夢(第二場)。

1.心理諮商師、教師、精神科醫生、綜合醫院心理門診之治療師等；

2.負責心理訓練的中小學教師；

3.私人開業之心理諮商師和負責企業培訓的人士等；

4. 對心理劇有興趣學習的各領域背景人員；

５．想要接受心理劇治療的社區人士。