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Lectures & Courses 講座&課程

課程名稱: 【台中】上天入地,人與畫如何神連結:讀畫三大撇步及美學取向藝術治療工作坊
開課中心: 台中「張老師」中心
開班人數: 12 人
開課日期: 2026年05月09日
結業日期: 2026年05月10日
上課時間: 115年5月09日(六)至5月10日(日)09:30-16:30,計12小時
上課地點: 台中 張老師中心
課程費用: 新台幣 5600 元
研習時數: 12小時
線上報名 : 線上報名
講師介紹:
【師資】王秀絨  副教授
  現職:東海大學社工系 副教授(已退休)
              東海大學推廣部(授課)
  學歷:
1.英國雪菲爾大學(The University of Sheffield)博士
2.東海大學社會學研究所(社會工作分組教學)碩士
3.東海大學社會學系學士
 
工作經歷
  經歷:
1. 東海大學社工系專任副教授(2008.2~2014.1)
2.東海大學諮商中心主任(兼)(2001.8~2002.7)
3.東海大學推廣部開辦<藝術治療碩士/學士學分班>(2010~2022)
4.中山醫學大學通識中心兼任副教授(2018~2022,教授「藝術治療面面觀」)
5.暨南大學社會政策與社會工作系兼任講師(2005,教授「遊戲治療」)
6.台北市立教育大學視覺藝術學系「藝術治療碩士學位學程」(2011)兼課
7.台灣藝術治療學會第三屆理事長(2009.6~2011.5)
8.台灣藝術治療學會常務理事(2011.6~2017)

專 長
藝術治療理論與實務(初階與進階),遊戲治療、神話與原型藝術治療,
人類行為與社會環境,個案研討與人生智慧運用、性侵害議題。藝術治療理論、藝術治療概論、藝術治療理論與實務(初階與進階)。
藝術治療實務:緘默、性侵、兒保、銀髮、親職、身心障、青少年、婦女。

專書
2024 初探藝術治療:初學及深入實踐的導引BOOK(上下二冊),與江芊玥合著。台北市:四塊玉文創有限公司。
2016 藝術治療理論與實務。台北:洪葉出版社。2023二版。
 
合譯
陸雅青、周怡君、王秀絨、蔡汶芳、林純如、許純瑋(合譯)(2017) 藝術治療手冊。(Case, C.& Dalley,T.)台北:心理出版社。
 
合著
鄭月妹、王秀絨、郭玟伶、鄭同僚(2015) 彩繪人生-阿公阿婆畫圖說故事。台北:洪葉出版社。   
 
證照:
教育部副教授證書
台灣藝術治療學會專業認證會員
 
【對象】這樣的你,適合來參加:任何有興趣於藝術治療概念運用在生活、親子,及人生智慧啟發的一般大衆。
課程介紹:

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課程精華:

一、主題一『閱讀意象』:

案主的創作常被稱為圖畫、作品,英文文獻中如果圖畫帶有創作者的主觀情感,就稱為「意象」(image),意象怎麼瞭解呢?英國早期藝術治療師暨知名學者麥克雷根(David Maclagan)提出意象閱讀(image reading)有三種方法:

第一種是眼見為真也是一種敘事式的閱讀」(narrative reading)第二種是必須經過「解碼」也是一種「原型的探究方式」(archetypal approach);

第三種是較為「創意」的閱讀模式,也是一種「完形」(Gestalt)模式。

三種方法的真正意涵及如何應用,工作坊中將配合許多案例詳加解說。

二、主題二『美學取向藝術治療』:

1.  一幅畫無論是如何客觀寫實或主觀表現,它從來不會只是最初事件的回憶或重製,圖畫會以它自己的獨特方式將事件加以轉化並強化,這與圖畫的真正美學特性有關,這些特性會對人的心理產生很大貢獻。

2.  對於圖畫,人們不只是被動同化與欣賞它,反而可能產生一種「創造性接收」(creative reception),這種接收很明顯跟人的心理美學有關。

3.  美學一詞,柏拉圖時代強調必須具備美(beauty)與真理(truth);16世紀發展出刻意扭曲與誇大的風格;19世紀,原始與前衛受到青睞。「怪異」(bizarre)在以前被看為是瘋狂是怪癖,到1850年,怪異卻已獲得重要的美學地位,這也標舉著藝術對多元差異的尊重。

4.  許多人以為瞭解一幅畫,就是要去解釋或分析;麥克雷根說藝術治療如果太強調分析,就會使藝術變得稀薄。不是要去召喚先前的潛意識內容,而是能以一種更實驗性、更創造性的心理美學方式反映,它所照亮的心理範圍將比精神分析更廣,可達到一個全新大道。

 

三、工作坊目標

1.  學習意象閱讀(image reading)三種方法。

2.  認識21世紀開始再度受重視的「以美學為基礎的藝術治療」(aesthetic-based approach to art therapy)

3.  體驗英國藝術治療發展史中極為寶貴的創作方式:

(1)瑪麗安·密訥(Marion Milner)所提倡的「不知情」(not-knowing)

(2)榮格和莉迪亞(E.M.Lyddiatt)所重視的「積極想像」(active imagination)

(榮格說,以「積極想像」來創作的作品不能視為藝術,那會把這個人引到錯誤的軌道。莉迪亞追隨榮格,說明當與人們工作時她的目的只是要讓他們自由。)

 

工作坊進度:

課程主題

5月09日

第一天

上午:

1. 介紹英國麥克雷根(D.Maclagan)主張的意象閱讀(image reading)三方法,及提供許多實例幫助思考與練習。

2. 介紹英國藝術治療師協會榮譽主席瑪麗安·密訥(Marion Milner)所強調的「自發性繪畫」(spontaneous painting)。

下午:

1. 各樣媒材創作,及reading image。

2. 體驗密訥所提倡的「不知情」創作方式,嘗試放下推論式的邏輯思考,我們學習讓感覺擴散、配合思考,體驗與感受嬰兒處理分離與失落的方法:「在所愛的人身上充滿想像」,藉著創作過程中意識與潛意識的交會而獲得全新的覺知並產生洞見。工作坊中將有機會進行互動分享討論。

 5月10日

第二天

上午:

1.  介紹「以美學為基礎的藝術治療」(aesthetic-based approach to art therapy)並搭配歷代及當代藝術作品為例。

2.  介紹美國J.A.Rubin所發展的「家庭藝術評估」(A Family Art Evaluation),學習對一個家庭進行以藝術做評估的完整方法。

下午:

1. 各樣媒材創作,體驗榮格和莉迪亞所重視的「積極想像」創作方式,並互動分享。

2. 嘗試分辨,藝術做為「評估」與「治療」,二者有何差別? 

註:工作坊進度會根據團體動力的進展和成員的整體需要而稍做調整。

可以躺臥的地板教室,請著輕便服裝

【對象】這樣的你,適合來參加:
任何有興趣於藝術治療概念運用在生活、親子,及人生智慧啟發的一般大衆。

【時間】115年05月09日(六)至05月10日(日)09:30-12:30 中午休息1小時 13:30-16:30,計12小時。
【對象】相關助人者及助人科系之學生
【人數】30人(12人以上開班)
【費用】原價5600元
早鳥價5040元(115/04/10之前報名)
學生價5040元(需附上學生證明)
85折:3人同報一班(須同時繳費):4760元
8折:5人同報一班(須同時繳費):4160元
義務張老師價:(需跟心理學苑承辦人員確認身分)
備註說明:

請點入此網址報名連結進行報名!

(詳細課程內容及優惠資訊也在網址中唷!)     

聯絡方式 (如有任何問題,歡迎來電或來信詢問)
總機:04-22033050#9 
承辦業務:04-22033050#123 李先生 
E-mail:李先生 
bennetliweb@gmail.com

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