救國團攜手「張老師」　陪伴澎湖新生安心迎接國中生活

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救國團長期投入青少年服務工作，關心青年成長與心理健康，「張老師」基金會亦持續關注青少年心理健康與生活適應議題，每年攜手辦理「關懷離島地區國中生適應服務方案」，結合學校新生訓練，以探索教育融入輔導概念，透過多元體驗活動，陪伴離島國中新生認識新環境、建立同儕關係，為即將展開的國中生活做好心理準備。

今(115)年結合救國團澎湖縣團委會，於8月20日、21日分別前往文光國中及澎南國中辦理新生適應活動。從破冰認識彼此開始，逐步加入人際互動、團隊合作及自我探索，引導新生從陌生與拘謹，在互動中逐漸熟悉彼此，建立班級歸屬感與人際連結。

澎南國中鄭維傑校長表示，透過活動讓同學更快認識新朋友，在互動過程中逐漸熟悉彼此與校園環境，更順利適應國中生活。校長也期許新生勇於參與、主動認識彼此，在新的學習階段找到自己的節奏與方向。

本次活動由經過「張老師」培訓的大專青年志工帶領，以貼近青少年的語言與互動方式拉近距離。透過遊戲及團體任務，讓學生在輕鬆的情境下自然交流，也讓剛進入新班級的同學有更多機會建立共同經驗；活動也安排團隊合作與人際溝通挑戰，學生一起討論策略、分工完成任務，在過程中練習表達想法、傾聽不同意見，並學習與夥伴共同解決問題，培養合作能力與同儕連結。

從國小進入國中，不只是學習環境的改變，也是一段重要的成長與適應歷程。面對新的老師、同學、課業與生活節奏，孩子可能同時帶著期待、緊張與不安。因此，活動融入心理適應與自我探索，引導學生覺察自己的感受與特質，學習以正向、彈性的態度迎接新的挑戰。

此外，活動也帶領學生認識校園及生活中可以運用的求助資源，讓孩子知道「遇到困難，不需要一個人撐著」。未來若遇到課業、人際、情緒或生活適應上的困擾，可以主動向老師、家人或可信任的大人尋求協助，培養求助與自我照顧的能力。

此次文光國中及澎南國中的新生適應活動，不只是新生訓練中的一場體驗，更希望成為孩子進入國中階段前的一次暖身。透過互動、合作與自我探索，讓新生累積面對新環境的信心，也知道面對改變時有人可以陪伴與協助。

「張老師」期盼持續將心理健康與正向適應的概念帶進離島校園，陪伴青少年在成長與轉換中認識自己、建立關係、勇於求助，帶著更多信心與安心迎接全新的國中生活。